Una mirada a la prevención de inundaciones y deslizamientos desde la capacitación a la comunidad educativa
DOI:
https://doi.org/10.46380/ecotemas-2025-3-14Palabras clave:
conocimientos, habilidades, manual de educación ambiental, programa de capacitación, valoresResumen
El término educación ambiental ha evolucionado de tal manera que se ha convertido en un concepto integrador que sirve de base para la construcción de valores, conocimientos y habilidades que deriven en compromisos de respeto al ambiente, lo que concuerda con la intención de mejorar la calidad de vida. El objetivo del trabajo fue preparar a la comunidad para el enfrentamiento de forma integrada a las posibles inundaciones y deslizamientos de tierra que puedan afectarles. Se seleccionó para el desarrollo de la investigación la escuela de educación primaria “Nelson Torres”, en donde sus estudiantes y padres de familia conformaron la muestra de estudio. Se implementó un diseño experimental de control mínimo, para un grupo, en pre y postest; en la cual se aplicó una encuesta estructurada que permitió la recolección de la información necesaria. Se comprobó la carencia de conocimientos de educación ambiental ante inundaciones y deslizamientos por parte de los alumnos. Como resultados del trabajo se destacan el diseño de un programa de capacitación y la elaboración de un manual de educación ambiental, aplicados en el contexto de la comunidad educativa de la escuela de educación primaria “Nelson Torres” con resultados satisfactorios.
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